Διαγνωστική Νοσηλευτική και Σημειολογία

Γενικά

• Κωδικός: 278-190505
• Εξάμηνο: 5ο
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδίκευσης
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Θεωρία (3)
• Μονάδες ECTS: 3
• Σελίδα μαθήματος: https://moodle.teithe.gr/course/index.php?categoryid=196
• Διδάσκοντες: Κουρκούτα Λαμπρινή
• Πρόγραμμα Μαθημάτων:
  • Τε 08:00 - 11:00: Αίθουσα 4

Περιεχόμενα μαθήματος

Θεωρία

• Ιστορικό υγείας και λήψη ιστορικού Ι.
• Ιστορικό υγείας και λήψη ιστορικού ΙΙ.
• Φυσική εξέταση και τεχνικές.
• Ζωτικά σημεία.
• Εξέταση κεφαλής και τραχήλου.
• Εξέταση θώρακα και πνευμόνων.
• Καρδιαγγειακό σύστημα.
• Μαστός και μασχαλιαίοι λεμφαδένες.
• Γαστρεντερικό σύστημα και εξέταση κοιλίας.
• Ουροποιητικό σύστημα.
• Μυοσκελετικό σύστημα.
• Νευρικό σύστημα.
• Καλυπτήριο σύστημα (δέρμα, τριχωτό, νύχια).

Μαθησιακοί Στόχοι

Ο σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους φοιτητές της Νοσηλευτικής τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να είναι σε θέση να εφαρμόσουν το νοσηλευτικό ιστορικό και τις οδηγίες φυσικής-κλινικής εξέτασης.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της Θεωρίας του μαθήματος ο/η  φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση:

• να πραγματοποιήσουν κλινική εξέταση όλων των  συστημάτων.

Γενικές Ικανότητες

• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.
• Λήψη αποφάσεων.
• Αυτόνομη εργασία.
• Ομαδική εργασία.
• Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.
• Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου.
• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

Μέθοδοι Διδασκαλίας

• Πρόσωπο με πρόσωπο.

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

• Παρουσίαση του μαθήματος με powerpoint.
• Επικοινωνία με φοιτητές/τριες με e-mail.
• Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας moodle.

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Θεωρία

• Γραπτές τελικές εξετάσεις.

Τα κριτήρια γίνονται γνωστά στις φοιτήτριες/τους φοιτητές κατά την πρώτη συνάντηση και περιλαμβάνονται στο πλάνο του μαθήματος (syllabus).